Vor geraumer Zeit hat die Klasse 10 F2 unseres Gymnasiums ein Umweltprojekt durchgeführt, das aus dem Erdkundeunterricht erwachsen ist. Themen des Unterrichts waren globale Herausforderungen (Klimawandel, Treibhauseffekt, Verschwendung von Rohstoffen), bei denen die Betroffenheit der Klasse dazu geführt hat, dass alle Schülerinnen und Schüler aktiv gegen die sich abzeichnenden Probleme tätig werden wollten und ihre Mitschülerinnen und Mitschüler sowie das Lehrerkollegium zu einer „Umwelt-Challenge“ aufgerufen haben.
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